Escola Cristã Ebenézer

Ensino
Infantil
Ensino
Fundamental I
Ensino
Fundamental II
Ensino
Médio

Na Educação Infantil da Escola Cristã Ebenézer as aprendizagens essenciais compreendem o desenvolvimento de habilidades, comportamentos, vivências e conhecimentos nos diversos campos de experiências, que se constituem como objetivos de aprendizagem e de desenvolvimento, numa abordagem de formação confessional cristã, tratados a partir de uma cosmovisão bíblica.

PROPOSTA

A proposta pedagógica considera as dimensões do educar e do cuidar e privilegia a abordagem investigativa. As descobertas realizadas são representadas por meio de diferentes linguagens e compreendem materiais como mapas conceituais, redes de conhecimentos, painéis fotográficos, textos, entre outros suportes, sendo as produções construídas em parceria com os colegas, sob a mediação do professor. A partir das produções individuais e coletiva estrutu-se um portfólio individual, o que possibilita aos familiares a visualização de algumas das aprendizagens consolidadas.

No Ensino Fundamental I, o aprendizado acontece de forma lúdica e investigativa. Nossas crianças encontram um espaço para brincar, descobrir e criar. Aprendem a construir suas ideias com autonomia. Interagem em um ambiente propício às descobertas, brincam e desenvolvem habilidades socioemocionais. O talento individual é valorizado e elas tomam consciência de suas competências. Nessa etapa, a escola oferece uma nova organização para o trabalho. Compreender essa nova rotina e dominar os procedimentos necessários para aprender os conteúdos é um desafio real e motivador. Aliadas às expectativas familiares, essas novidades escolares fazem com que os alunos se entusiasmem e tenham disponibilidade para aprender.

PROPOSTA

Nas séries iniciais do Ensino Fundamental I, o trabalho dos professores visa à adaptação dos alunos à rotina e às demandas escolares mais complexas, assim como à construção de novas competências, que serão úteis em toda a sua vida escolar. Um dos eixos do trabalho pedagógico consiste no fortalecimento do papel de estudante e, embora as crianças já tragam algumas conquistas da Educação Infantil, assumem a necessidade de estudo e o compromisso com as tarefas de modo cada vez mais significativo.

A rotina de trabalho requer maior compromisso e organização também com o material e com as tarefas. Os procedimentos evoluem da experiência vivida na Educação Infantil: saber usar os cadernos, a agenda, responsabilizar-se pelo material que transita entre a casa e a escola, usar adequadamente objetos emprestados do colega e da própria escola, e cuidar do espaço coletivo. Uma escola cristã, portanto, deve ensinar os estudantes a cumprirem as responsabilidades decorrentes de seu relacionamento com Deus, consigo mesmo e com o próximo, o que implica formar no estudante a consciência de incumbência, a consciência de autenticidade, a consciência de responsabilidade e a consciência de memória e de imaginação.

É proposição da pedagogia cristã reformada que o processo educacional tem por objetivo a formação integral do ser humano, como ser criado à imagem e semelhança de Deus, deseja ainda, que o educando saiba lidar com mudanças rápidas e as novas exigências da sociedade tecnológica sem se desumanizar, priorizando os vínculos afetivos, principalmente reconhecendo a sua total dependência como criatura na relação com o seu Criador.

Nesse segmento da escolaridade, observam-se mudanças significativas no desenvolvimento dos alunos, os últimos traços da infância dão lugar a um novo corpo e a novas formas de compreender o mundo.

PROPOSTA

Para responder a essas transformações da adolescência, a Escola Cristã Ebenézer introduz no Ensino Fundamental 2 novos desafios na dinâmica escolar, por meio dos quais procura manter o vínculo positivo com a aprendizagem e com o conhecimento que se constrói nas séries anteriores. Gradativamente, o currículo vai ganhando um caráter mais político e cada vez mais voltado para o universo além dos muros da escola. É tempo de discutir profundamente acontecimentos culturais, políticos, econômicos, tecnológicos e do meio ambiente, seja em contextos próximos ou distantes.

No Fundamental II, a escola leva o estudante a raciocinar, construir ideias, apresentar opiniões e agir com responsabilidade. Ele formula hipóteses, avalia e compara resultados.

Algo que provoca a sua curiosidade e vontade de aprender cada vez mais. Nossos alunos desenvolvem estratégias pessoais de estudo, acumulam experiências valiosas dentro e fora da sala de aula e evoluem diariamente em todas as suas dimensões: intelectual, física, social, emocional.

O Ensino Médio tem como principais objetivos a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o aprimoramento de habilidades físicas e cognitivas, além das qualidades pessoais como cidadão, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico, visando ao prosseguimento dos estudos em nível universitário e à preparação básica para o mercado de trabalho.

Desenvolvemos no aluno o raciocínio crítico, reflexivo e criativo, preparando-o para o exercício da cidadania, sem perder de vista sua principal função: prepará-lo para o prosseguimento dos estudos e para enfrentar com sucesso o desafio do vestibular e ENEM, com ênfase no Projeto de Vida, que capacitará o aluno em suas escolhas profissionais, e também no compromisso do viver cristão para levar o aluno a servir a Deus, ao próximo e à sociedade.

ARRANJO CURRICULAR – NOVO ENSINO MÉDIO

Formação Geral Básica:

- Linguagens e suas tecnologias: L. Portuguesa, L. Inglesa e Arte;

- Matemática e suas tecnologias: Matemática;

- Ciências Humanas e suas tecnologias: Sociologia, Filosofia, Geografia e História;

- Ciências da Natureza e suas tecnologias: Química, Física e Biologia;

Itinerários Formativos:

- Eletivas: Conexão Enem e Produção Textual;

- Projeto de Vida: Adoração e cidadania

- Trilhas de Aprofundamento Acadêmico: Processos Criativos, Investigação Científica, Empreendedorismo, Mediação e Intervenção Sociocultural

- Cosmovisão Cristã: Formação Cristã